Ray參加「葛瑞絲的家」聚餐,雖然只在無名認識兩位麻麻而已,

不過我想藉著這個機會讓Ray學習如何與同年紀的小朋友相處。

 

2樓的用餐區有個遊戲區可以讓小朋友玩,

Ray看到這麼多玩具,興奮地玩了起來,

可是Ray的佔有慾又出現了,Ray想把所有的玩具獨佔。

Ray或許想保護自己的領域、控制局面、展示自己的力量。

不過我知道這是需要糾正的行為。

 

別的小朋友玩的玩具,Ray就想搶過來,

小朋友讓給Ray後,玩別的玩具也不行,

我試著告訴Ray,玩具不是你自己的,大家要一起玩。

Ray有時會先占為己有後,再把玩具分給其他小朋友玩。

看到Ray把玩具分給其他人玩,我會稱讚Ray好棒!

畢竟Ray會願意分享,雖然蠻橫霸道,

不過我知道Ray有在進步。

 

剛開始Ray也搶了小潔的玩具,甚至弄哭了小潔,

我試著告訴Ray,要相親相愛,要給小潔「秀秀」,

Ray做到了,Ray抱著小潔,給小潔一個大大的擁抱,

雖然Ray的力道不會拿捏,可能嚇壞小潔了,不過Ray釋出善意了。

很感謝小愛麻麻的容忍與體諒。

 

這是Ray最近兩個月看巧虎的成果,

我沒有特別強調『擁抱』的動作,

而是Ray看到巧虎和巧虎拔、巧虎麻抱在一起的圖片,

Ray每次翻到這一頁圖,Ray就會模仿把手放在我的肩上。

 

Ray特別喜歡小潔,連小愛麻麻抱小潔,

Ray也吵著要小愛麻麻抱抱,連「麻麻」都叫出口了。

 

我幫Ray點了小飛機餐,

主餐是蛋包飯,配菜有綠椰菜、小肉丸子、小熱狗,

甜點是布丁和芭樂。

Ray似乎對這些餐點不感興趣,沒吃幾口。

 

Ray近來很喜歡湯瑪士,看到湯瑪士都愛不釋手。

 

Ray坐不住,一直想往遊戲區跑。

遊戲區的小朋友越多,Ray就越失控。

一直想搶玩具的Ray,一直被我制止,

因為小朋友太多,為了以防Ray侵犯到其他人,

我只能先抓起Ray,再邊講道理。

Ray的情緒找不到出口,無法用語言來表達自己的需求,

Ray只好用最直接的方式來表達,Ray生氣得吼叫著!

聲音大得迴盪在2樓的聚會空間裡,我試著安撫。

 

發生了一件小插曲,

Ray在遊戲區抓了一個小男生的頭髮,我馬上制止與道歉。

我告訴Ray要相親相愛,要和哥哥道歉ㄛ!

後來,Ray抱著小哥哥,但不知為何,Ray突然生氣起來,

很用力抱著對方,此時,這位小男生的拔拔不高興了。

我只好趕忙抓走Ray並道歉。

 

Ray一直吵鬧著,讓我有點吃不消,

另一位拔拔走了過來,捏捏Ray的小臉頰,

告訴Ray「小朋友!什麼事都要慢慢來啊!」

本來以為這位拔拔是要過來責備Ray的,

後來這位拔拔把Ray接過手,跟Ray講道理,讓Ray的情緒緩和下來。

當時我好感激這位拔拔的協助,我當時的眼淚都快掉下來了。

 

Ray拔連續應酬4天,甚至喝到當天早上5點半才到家,

精神不濟的他,根本沒去注意Ray的情緒。

當下我真的很生氣,讓別的拔拔出面協助我,覺得好丟臉。

 

現場有吹氣球與說故事的活動,

因為每對父母與小朋友都集中在遊戲區,

深怕又影響其他人,所以我抱著Ray在旁邊看,

說故事時間,因為這故事我有講過,加上Ray想睡覺一直吵,

所以我提前離開這個聚會。

 

當天回家後我的心情很難過,

我當然知道是Ray的『社交』方式有問題,侵犯到別人我也很抱歉。

而我難過的是,經過今天,有些父母會將Ray貼上標籤!

可是過錯在於我當麻麻的還沒找對方式來教導Ray

 

Ray以自我為中心,還不能體會分享或是友愛,

對於Ray而言,阻礙他的事物就是想排除,

所以經常以肢體來表達他的憤怒。

學語期的寶寶,行為導向大於語言導向,

對語言不一定能很快反應,或許聽得懂但有時做不到。


請各位叔叔阿姨給Ray一個機會,不要認為Ray是壞小孩!
Ray只是需要比其他小朋友要更多的時間來學習。
我也會努力教導Ray,請給Ray一些鼓勵!謝謝!

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